아동의 사회적 능력 선별 검사
항목
세부 문항
Yes
No
A.운동적 자율성
손의 움직임
1.사물에 닿도록 노력한다.
2.목표물에 닿게 한다.
3.큰 사물(예:공)을 자기에게 가져온다.
4.작은 사물(예:핀,우표)을 자기에게 가져온다.
5.(병따개를 따는 것과 같은) 비교적 큰 조작(대근육 운동) 활동을 한다.
6.소근육 운동이 요구되는 세밀한 동작(한 변이 5cm인 정사각형을 그 주변을 따라 자른다)을 한다.
7.더 세밀한 동작(봉투를 열거나, 우표를 정확하게 뜯어내는 행동)도 가능하다.
발의 움직임
1.사물에 닿도록 한다.
2.목표물에 도달한다.
3.발 끝으로부터 작은 사물을 정확하게 적어도 50cm 정도를 옮길 수 있다.
4.발 끝으로 땅에다 동그라미나 네모를 그린다.
5.발가락 두 개를 사용해 조그마한 물건(예:연필)을 잡을 수 있다.
일반적인 것
1.서툴더라도 두 발과 두 손을 사용해서 몸을 움직인다.
2.두 발로 서서 걷고,넘어지지 않고 5m 거리에 있는 목표물에 도달한다.
3.물건을 찾으러 가고, 출발점으로 정확하게 돌아온다.
4.집안의 어느 곳이라도, 가라고 하면 혼자서 간다.
5.4번 문항의 행동이 자발적으로 일어난다.
6.별다른 큰 위험 없이 1시간 정도 혼자 내버려 둘 수 있다.
7.6번 문항과 같으나 아침 나절이나 오후에는 혼자 둘 수 있다.
8.6번 문항과 같으나 하루 종일 또는 밤새도록 혼자 둘 수 있다.
B.자율성의 효과
여행
1.대중 교통 수단에 특별한 공포감 없이 올라탄다.
2.기차, 비행기, 버스에서 적어도 3시간 걸리는 여행동안 특별한 배려를 하지 않더라도 잘 적응한다.
3.여행에 흥미를 갖고, 주변의 경관을 바라본다.
4.여행에 참여하고 각 단계나 기계에 관심을 가지며 자동차에 기름이 가득 차 있는지를 물어본다.
5.도착지에 관심을 갖는다.
6.여행 경로를 변경하기를 제안한다.
7.시간을 알고, 도착 시간을 대략적으로 계산할 수 있다.
8.7번 문항을 더 정확히 계산한다. 즉 예를 들면 열차 안내판을 읽는다.
9.혼자서 간단한(걸어서, 자전거를 타고) 여행을 한다.
10.중요한 여행을 혼자서 간다.
시장
보기
(상품
구매)
1.상점이나 병원, 미장원에 두려움 없이 같이 간다.
2.부탁하면 알고 있는 상점에 혼자 간다.
3.2번 문항을 특별한 메모 없이도 심부름을 한다.
4.부탁하면 알고 있는 상점에 혼자 가서 메모지 없이 3가지 정도의 상품을 살 수 있다.
5.부탁하면 잘 알지 못하는 상점에도 혼자 간다.
6.자발적으로 알지 못하는 상점에 혼자 가서, 자기 돈으로 물건을 산다.
7.자발적으로 백화점이나 큰 수퍼마켓에 혼자 가서 자기 돈으로 물건을 구매한다.
항목
세부 문항
Yes
No
C.돈과 지불
돈
1.동전에 언어적 관심을 가진다.
2.돈을 소유하려 한다.
3.돈의 쓰임새를 이해한다.
4.다섯 가지의 일용품(사탕, 장남감 등)의 가치를 측정한다.
5.상인이 준 거스름돈을 셈하고 확인한다.
6.천원이나 그 비슷한 돈으로 살 수 있는 것이 무엇인지 안다.
7.집, 아파트, TV, 자동차의 가치를 안다.(10% 정도의 실수율은 용납됨)
지불
1.교환을 인정한다.
2.자신을 위해 유리하거나 공정한 교환을 한다.
3.다른 사람의 소유물을 일반적으로 파손하지 않는다.
4.외환이 무엇이지 안다.
5.세금이 무엇인지 안다.
6.세관이 어떤 기관인지 안다.
7.수표가 무엇인지 안다.
8.은행 계좌의 개념을 안다.
9.예금 잔고가 없다는 것이 무엇인지, 부도 수표가 무엇인지 안다.
저축
1.나중에 먹기 위해 과자나 사탕을 한쪽에 둔다.
2.나중에 먹기 위해 세 종류 혹은 그 이상을 한쪽에 둔다.
3.후에 무엇인가를 사기 위해 돈을 모은다.(금액은 정확하지 않음)
4.무엇인가를 지금 또는 나중에 구매하기 위해 정확한 계산을 한다.
5.부모가 요구하거나 강요하지 않아도 저축을 한다.
6.은행 저축이나 그 유사한 개념을 안다.
7.이자의 개념을 안다.
8.저축 계좌나 그와 동등한 것을 혼자서 관리한다.
D.우체국과 서신 및 전화 통화
우체국
1.편지를 받는 것에 흥미를 느낀다.
2.편지 보내기를 원한다.
3.편지를 받아 쓴다.
4.간단한 편지를 쓴다.
5.주소를 정확히 쓴다.
6.우표를 붙인다.
7.소포를 부칠 줄 안다.
8.등기 우편물을 보낼 줄 안다.
전보
1.전보의 사용을 안다.
2.최소한의 단어로 전보에 쓸 말을 잘 작성한다.
전화
1.몇 마디로 답한다.
2.정확하게 대답한다.
3.혼자 있거나 어른들이 허락할 때 스스로 전화를 받는다.
4.전화 번호를 돌린다(누른다).
5.전화 번호부에 적힌 번호를 찾을 줄 안다.
6.국제 전화를 걸 줄 알며, 안내 문의도 한다.
7.팩스의 개념을 안다.
특별
우편
1.정부 부처나 기관 또는 외국에 편지를 보낸다.
2.일자리를 구하는 편지나 공식적 편지의 의미를 안다.
항목
세부 문항
Yes
No
E.사회적 접촉
방어
1.아무런 방어 태세가 없다.
2.공격을 받으면 운다.
3.도움을 청한다.
4.서투른 방어 자세를 취한다.
5.적극적인 방어나 재빠른 도망을 하지만, 공격의 정도를 잘 파악하지 못한다.
6.재빠르고 조심성있는 방어를 한다.
접촉
1.모르는 사람을 받아들이고 그들과의 만남을 기쁘게 생각한다.
2.다른 사람들과 함께 논다.
3.다른 사람들과 적어도 5분은 같이 논다.(단체 놀이)
4.다른 사람들과 5분 이상 오랫동안 함께 논다. 싸우지 않고 놀이를 끝낸다.
5.놀이를 하거나 오락 활동을 하기 위해 다른 사람을 찾는다.
6.스스로 이미 조직된 오락 그룹에 참여한다.
7.기존의 오락 집단 뿐 아니라 사회적,정치적,과학적 모임에 참여한다.
대답
1.자신에 대한 놀림(농담)을 받아들인다.
2.비슷한 말투나 분위기로 적당히 대답한다.
3.언어적 비난에 대해 말로써 자신을 변명한다.
4.토론은 할 수 있으나 자주 화를 낸다.
5.예의바르고 효율적인 토론을 한다.
F.사회 관계
나눔
1.나눔을 거절한다.
2.강요하면 받아들인다.
3.식탁에서 다른 사람들을 위해서 음식물 등을 남겨놓는다.
4.아직 도착하지 않은 사람을 위해 남겨두는 것을 받아들인다.
5.스스로 나눔을 생각한다.
6.나누어 갖는 식별력이 있다.
거절
1.‘싫어’ 또는 ‘아니’라고 말한다.
2.울고불고하지 않고 거절한다.
3.정중하게 이유를 댄다.
4.거절할 때 이유를 댄다.
5.개인적 이유가 아닌 것, 예를 들면 사회적, 도덕적인 이유를 들어 거절한다.
금지에 대한 반응
1.강요하면 받아들인다.
2.어른이 같이 있지 않을 때에도 금지한 것을 지킨다.
3.자신보다 어린 아이에게 금지한 것을 지키도록 한다.
4.국가나 단체 조직에서 부정 행위가 어떤 것인지 안다.
5.법규가 없더라도 스스로에게 근거있는 금지 사항을 부과한다.
6.정부 당국이 제시한 금지 사항을 증명한다.
7.추론에 의해 금지 사항의 이유를 증명한다. (예:교통 법규상의 금지, 사냥이나 낚시 금지, 다양한 법규에 따른 금지)
항목
세부 문항
Yes
No
G.예절
감사
표시
1.고맙다는 뜻으로 웃는다.
2.‘고맙습니다’라고 말한다.
3.상황에 적합하게 감사하다는 말을 좀더 긴 형식으로 말한다.
4.왜 감사한지 그 이유를 말한다.
5.적합하고 적당한 억양으로 복잡한 인사말을 한다.
요구
1.무엇인가를 얻기 위해 표현한다.
2.얻기 위해 웃거나 애교를 떤다.
3.한마디로 부탁한다.
4.어떤 물건이나 부탁을 할 때 ‘미안하지만’과 같은 언어에 있어서의 예절 형식을 덧붙인다.
5.부탁할 때 문장 표현 형식을 항상 사용하고 아주 작은 일에도 마찬가지로 적용한다.
6.바르게 요구한다. 잘 설명하고, 성급히 서두르지 않고 상냥하게 요구하며, 성취한 뒤 고맙다고 인사한다.
변명과 사과
1.대들거나 실수를 한 후 분명치는 않으나 후회를 보인다.
2.용서를 빈다.
3.때때로 자신의 잘못이나 다른 사람에게 피해를 입힌 것을 만회하려고 노력한다.
4.3번 문항을 규칙적으로 시행한다.
5.분명한 이유를 들어 사과하고, 자신의 실수를 효과적이고 실제적인 방법으로 만회하려고 한다.
6.사과할 대상이나 경우에 적합한 수준 높은 사과를 한다.
접대
1.누가 오는 것을 보고 반응을 보인다.
2.웃거나 손을 흔든다.
3.약간 변형된 형태일지라도 ‘안녕하세요?’라고 말한다.
4.낯선 사람에게 환영을 뜻하는 대화나 인사를 한다.
5.부모가 안 계신 동안 방문객이 왔을 때 혼자서 맞아들이거나 차후에 다시 방문해 줄 것을 말할 줄 안다.
6.5번 문항을 수행하면서 메모나 전달할 사항을 받아놓는다. 또는 분별력있게 그 사람을 집 안으로 들어오게 한다.
7.자기가 관심이 없거나 싫어하는 사람에게도 기본적인 예의를 지킨다.
선물 제공
1.아무거나 제공한다.
2.웃으면서 주거나 간단한 말(단어 몇 개라도)을 하면서 준다.
3.그가 애착을 갖는 물건을 다른 사람에게 준다.
4.명절이나 특별한 날 다른 사람에게 선물할 것을 생각한다.
5.혼자서 선물을 선택하고 준비한다.
6.선물을 받을 사람에 따라 분별있는 선물을 준비한다.
초대
1.잡아당기면서 오게 한다.
2.상대방이 이해하도록 하여 오게 한다.
3.예의바르고 상냥하게 초대한다.
4.그가 초대하였을 때 상대방이 거절하거나 연기해도 이를 받아들인다.
5.어떤 날(3일 후나 그 이상)을 정해서 오도록 제의한다.
6.바른 문장이나 철자법, 정확한 용어를 사용해서 초대장을 쓸 줄 안다.
댓글 없음:
댓글 쓰기